středa 2. března 2011

University of Liechtenstein

Už ne tedy Hochschule Liechtenstein, ale University of Liechtenstein. Od února jí byl přidělen vyšší status, je to teď tedy plnohodnodná universita. A musím říct, že i když mi naše ESF v Brně příjde jako moderní a docela dobře vybavená budova, stejně to nemá na tuto malou universitu. Budova, kde se teď universita nachází, byla dřív továrna na výrobu textilu. Pak když ji zavřeli, opravili ji a přetvořili na universitu. Aby se ale nezapomnělo na to, že to bývala továrna, je na všech toaletách nainstalován reproduktor, ze kterého zní zvuk pracujících strojů a nářadí, který navozuje atmosféru továrny.


Universita se nachází hned vedle velké louky, kde se v létě dá určitě lehnout na deku a udělat si piknik. Ke staré budově byla později přistavěna prosklenná část, která je s budovou propojena průchodem. 


V prosklenné části je jídelna, kavárna a knihovna. Z této části je nádherný výhled na hory ve Švýcarsku. 

 

Vnitřek budovy je rozdělen na dvě části: v jedné se nachází učebny jen pro studenty Business and Administration a ve druhé jsou učebny a obrovský ateliér jen pro architekty. Po celé škole je pak několik malých učeben, kam si člověk může zalézt s notebookem a dělat si svoje věci. Dost jde poznat, že na tuto školu chodí i architekti, najdete tu jejich modely a nápady, na stěnách jsou nápisy...




Tady toto vypadá jen jako obyčejná horda kamení, ale když se na ni podíváte z druhé strany, tak zjistíte, že je to výtah. :)


V pondělí jsem měla první hodinu International Marketingu. Ve třídě jsme spolu i s normálními studenty, ale většína je nás tu Erasmáků. Celkem nás bylo asi 20 a seděli jsme v lavicích uspořádaných do kruhu. Když přišla profesorka, tak se nám představila - že žije v Mnichově, má dvě malé děti, čím se zabývá, jaké výzkumy zrovna dělá... Tedy žádný strohý úvod, ale měla zájem na tom, abychom ji poznali a abychom se na ni obraceli kdykoli, když budeme potřebovat pomoct s něčím do tohoto předmětu. Pak nám řekla, co od nás očekává a čím se budeme celý semestr zabývat. Do dvojic jsme si rozdělili témata na seminárku. Spolu se Siskou z Bruselu jsme si vybraly Social Network as Communication Instrument for International Firms. Budeme se tedy zabývat tím, jak může firma využívat například Facebook nebo Twitter pro komunikaci se svými zákazníky, a to na mezinárodní úrovni. Myslím, že to bude docela zajímavé, i když si teda nedokážu představit, že mám psát seminárku v angličtině. Docela silně teď pociťuju, jak je úroveň školství u nás úplně na nic. Proč třeba nemáme povinně každý semestr alespoň dva předměty vyučované v angličtině a proč nás nikdo nenutí psát seminárky anglicky? Vím, že je u nás možnost zapsat si anglické předměty, ale když slyším od ostatních o úrovni jejich výuky, tak si je stejně nikdo nebude každý semestr zapisovat. Je to ale strašná škoda, protože teď mi nezbývá nic jiného, než se s tím poprat až tady. V hodině jsem ale rozumněla všemu, ne tedy úplně každému slovu, ale význam jsem pochopila vždycky, a za to jsem opravdu ráda. Horší je tedy mluvení. Tím že do každého předmětu chodí tak málo lidí, tak se profesoři často ptají a vyžadují zpětnou vazbu. Chtějí vidět, že přemýšlíte, že máte svůj názor, že spolupracujete a snažíte se pochopit, co vám říkají. Tedy žádné spaní na lavicích jako u nás a taky žádná nuda. Prezentace je zajímavá, založená na praktických příkladech, nejen na kupě nesmyslných faktů. 
Včera jsem psala English Placement Test, protože je tu možnost chodit do kurzu obchodní angličtiny (Activation in English I (úroveň B1), Activation in Englich II (úroveň B2), Communication in English for Business (úroveň C1)) Rozřazovací test byl neuvěřitelně těžký - plný business slovíček, frází, článků a na konci se psala miniesej o 150 slovech na téma Jaké výhody a přiležitosti mi přináší studium na universitě. Ostatní z toho testu měli taky špatný pocit. Před chvílí byly asi zveřejněny výsledky, ale je to všechno v němčině a moc tomu nerozumím :D Ale vypadá to, že jsem se dostala do prostřední úrovně B2, takže pokud je to pravda, tak mám ze sebe dost radost :) 

Ale až se vrátím do ČR, tak budu chodit do kurzu angličtiny, němčiny i ruštiny a když bude další možnost, tak vyjedu zase někam pryč. Protože až teď doopravdy vidím, že jediné, co je důležité, je umět dobře jazyky. Zbytek už se naučí každá cvičená opice. Může to znít jako klišé, ale je to prostě tak :)

8 komentářů:

  1. vidis, a to me to s jazykama v čr prijde jako super, protoze se tu kazdy z nas minimalne jednim domluvi. ve francii to tak neni a musim rict ze i kdyz mame vyborny ucitele tak styl je podobny a navic se hodne chytam (i presto jaky sem v cesku lajdak) takze bych nerekla ze v čr je to tak spatny ;)
    sem rada ze se ti tam libi kamo a tesim se na dalsi clanky!:) btw. my predmet se ctenim anglickych vedeckych clanku meli a to zase bylo narocny az moc :(

    OdpovědětVymazat
  2. No jo, jenže ja jsem na jazyky strašně tupá, vůbec mi to neleze do hlavy. A na co mi jsou 4 semestry business english, kde člověk člověk řekne jednu větu za hodinu, a to pouze pokud chce. S porozuměním opravdu nemám problém, ale když mám něco říct :-/ A taky jsem zjistila, že neumím řadu základních slov jako: kýbl, ubrus, nalakovat si nehty, vařečka, prací prášek... :D

    OdpovědětVymazat
  3. Ahoj Týno, moc hezkej článek :-) No tak to je taky dost o temperamentu. Mně se teď v němčině taky špatně mluví i když vím co se děje a co bych měl říct. Hosič v NL umí anglicky/nizozemsky už líp než česky ale v diskuzích se taky moc neprosazuje.
    S těma předmětama u nás v cizím jazyce souhlasím, mělo by jich být víc a kvalitnější, otázka je jak jsou na tom vyučujicí a jakej k tomu mají přístup. Těm co zacali studovat po revoluci je teď 35 a starého psa moc novým kouskům nenaučíš. Myslím ale že výuku čistě angličtiny a němčiny máme výbornou.
    Myslím si taky že LI nemá moc na výběr a musí být mezinárodní a klást důraz na angličtinu, sami by si s těma svýma 30 000 obyvatelama asi moc nevystačili. To by možná vysvětlovalo proč Frantíci mají angličtinu na háku. My jsme taky hodně otevření a myslím že se zatím aspoň snažíme s těma jazykama.
    Ještě bych se vyjádřil k tomu stylu výuky, já se moc těším co poznám na Erasmu já, moc to ale nechápu. Takovým hravým a aktivním a praktickým stylem to u nás funguje na ekonomických VOŠ a částečně asi i na FSS. Na ESF je pravda že se hodně sedí, a přemýšlet a sledovat to v praxi máme až za domácí úkol, ale znám minimum lidí kdo by chtěl ve volným čase diskutovat nad ekonomií nebo číst noviny atd. ale třeba seminář Veřejných financí nebo Manahra jsou už aspoň nějaké vlaštovky ne? Co nechápu je, jak se studenti diskuzema a aktivní formou můžou naučit nějaký "vzorečkový" záležitosti např. elasticitu nebo v Managementu různý ty styly rozhodování. Mně sice veřejný finance - seminář dělaný "západní" formou moc bavil ale nic jsem se tam nedověděl kromě toho, kdo by chěl vystěhovat důchodce na ulici, nebo kdo bych chtěl zrušit železnice. Budu rád když sem posléze napíšeš, jakou formou se tam dovíte ty teoretický věci, protože diskutovat a přemýšlet bez jejich znalostí si moc nedovedu představit. Zdraví Zdeněk :-)

    OdpovědětVymazat
  4. Můj problém s jazyky je, že neumím rychle reagovat. Pořád ještě potřebuju čas na to, abych si promyslela, co a jak chci říct. Jenže ve spontánní diskusi mezi děckama je to docela problém. Takže když řeknu něco rychle bez rozmyšlení, většinou to nemá hlavu ani patu a dělám začátečnické chyby :( Neříkám, že jazyky máme úplně špatné, ale bohužel mě nikdo nenaučil, jak rychle diskutovat.
    A samozřejmě, že celá pondělní hodina International Marketingu nebyla jen o "hraní si". Přednášející měla nachystanou normální prezentaci, na kterou jsem zvyklá od nás, dokonce nám ji donesla vytištěnou, abychom si mohli dělat poznámky. Začala tím, že na tabuli napsala Marketing a chtěla po nás, jaká slova si s tímto pojmem spojujeme. Takže vytvořila takovou síť pojmů, abychom pochopili, co všechno může marketing znamenat. Pak začala přednášet, na příkladech se nám to snažila vysvětlit a když k tomu někdo chtěl něco říct, tak mohl. Pak nám vysvětlila a popsala jednotlivé přístupy, jak může firma dělat business mezinárodně (ethnocentric, polycentric, regiocentric, geocentric), rozdělila nás do skupinek a my měli najít příklady existujících firem, které bychom zařadili k jednotlivým přístupům. Takže není to vyloženě diskuse jako taková - nejdřív nám vysvětlí teorii a pak ji po nás chce aplikovat nebo nám příklad z praxe řekne sama. Nepřemýšlíš tedy o něčem, co jsi nikdy v životě neslyšel. A jinak samozřejmě teorii se dále dovíš z knížek :) Ale na semináři pak aspoň neusínáš nudou.
    A vím, že jsou u nás super předměty, které jsou třeba touto metodou taky vedeny, ale pořád je tu dost předmětů, keteré jsou ztrátou času. Např. Ekonomika organizaci - vždyť to byl naprostý výsměch a dokonce za 8 kreditů!

    OdpovědětVymazat
  5. Ajo tak takhle je to super, to bych taky chtěl :-) Ekonomika organizací bylo na nic dost :-D Z.

    OdpovědětVymazat
  6. Týnec, moc se mi líbil tvůj článek. Nesouhlasila bych ale s tím, že úroveň výuky je u nás na nic. Myslím, že ESF je na docela dobré úrovni. Samozřejmě že jsou předměty, který jsou třeba nudný nebo k ničemu a mohly by být o dost lepší. Když to ale shrnu, tak myslím, že máme šanci se toho dozvědět docela dost, pokud teda chceme. S tou mezinárodností jak říkal Zdeny uplně souhlasím. Protože tam musí spolíhat právě i na zahraniční studenty a na dobrou image, protože jinak by se asi moc "neuživili". Jinak třeba s tou rychlostí reakce v angličtině. Je fakt, že na diskuzi v cizích jazycích u nás na výšce důraz moc není, ale nejsem si jistá, jestli by byl vůbec ten důraz proveditelnej. Je tu hodně studentů, takže to ústí ve velký skupiny v jednotlivých seminářích a to se pak zase tak moc diskutovat nedá. Hlavně si myslím, že pokud ten jazyk umíš (což ty určitě umíš :-) tak se poměrně rychle rozmluvíš a časem se těch chyb zbavíš :-) Já je taky dělám, ale praxí to bude ok ;-)
    Zdraví Dady

    OdpovědětVymazat
  7. P.S. - Týnec a jak to dopadlo s tím během? Doufám, že jsi jim to natřela :-D Dady

    OdpovědětVymazat
  8. Přesne tak jak říká Dady, komunikovat se člověk naučí jedině v praxi a to za jednu hodinu angličtiny týdně není možný :) myslím, že je dobré vyjet ven už jenom proto, že se rozmluvíš...my s Dady jsme se naučily mluvit tím, že jsme v kontatku s Amíkama. A myslím, že to je tak všude...máme u nás Holanďany, Finy, Rusy atp. a ti všichni všemu rozumí, ale taky se potřebovali rozmluvit.

    OdpovědětVymazat